いらっしゃ〜い！『わがんせ』へ

今回は前回よりも間隔を少し短くして
チラシをまいておりますので、新しい問題が前回よりは
早くお手元に行ったかと思います。

毎度、チラシを受け取ってくださってる方、おられましたらありがとうございます。
今後も地味〜に続けていきたいと思います。

初めてチラシを受け取って『なんじゃこりゃ？』とお思いになられ
ここを覗いていただきました方、はじめまして！
今後ともどうぞよろしくです。

こんなチラシ作ってる教室ってどんなとこやろうと思っていただいたり、
どんなヤツが問題つくってんやろうと思いになられましたら、
是非教室にも遊びに来てください。
そして、速読ができる人の目のスピードを体感してみてください。
お待ちしてます。



と、前置きが長くなりましたね・・・
すいません・・・。
宣伝でした(笑


さてさて、今回の問題ですが、
皆さんどうだったでしょうか？
某ＴＶ番組でも採用されていた問題だったのですが、
いかがだったでしょうか？


問題

５０００


上記の数字に線を1本加えて2分の一にしてください。


と言う問題でした。


さて解答ですが、まずは、下の様に線を入れます。


５００/０



何かが見えてきた思います。






５０％
2分の一になりましたね。


答えは
下一桁と二桁の間に斜めの線を入れて
５０％にするでした。


頭の体操なのでちょいと理不尽なこともあるかもしれませんけど・・・
その辺はお遊びと言うことでお許しください。

また、次回にお会いしましょう！

チラシ問題〜その１〜から少し時間が空いてしまいました･･･
すいません。

本来なら一週間間隔くらいで出していこうと思っていたのですが、
なかなかうまくいかないもんです（笑


さて、今回の問題はいかがだったでしょうか？
前回のものよりは少し難しいものをとチョイスしました。



では、解答です。



『く　　ち』


と言う文字に『せん』を加えて体の一部を表してください、と言う問題だったのですが、


まず、このままでは、この問題は絶対に解けませんので




『くち』＝『口』に

『せん』＝『千』と漢字に変換します。


ここまでくると、もう、お分かりになってくると思います。


『口』に『千』を足すと・・・






『舌』

になりますね。


答えは『舌』です。





こちらのミスで問題が一部少し違って配布されてしまってるものもありますが、

申し訳ありません・・・・。
これからは、気をつけます・・・。
お許しください。

theme : 教育
genre : 学校・教育

チラシ問題第2作は来週の火曜日から配りますので、
『わがんせ』のチラシを見かけられた方は、暑い中、うっとしいとは、思いますが、
取ってやってくださいませ。よろしくお願いします。

それにあわせ、こちらでもまた、解答発表しますので、ぜひぜひ、遊びに来てくださいませ。



さて、話は変わり先日、こことは別の教室の教え子の一人に先速読の体験レッスンを受講してもらった後の声なんですが・・・



　現在、この生徒は関西の難関大学の難関学部の合格のために
昼も夜も、勉強付けの毎日で親御さんから


「身体を壊さへんか？」「しんどくないのんか？」「そんなに頑張らんでもどっか入れるとこあるよ！」と


わが子のあまりのガンバリに心底、心配するほどの必死さなのである。


　そこで、お節介焼きの心情発露で、件の速読の体験に誘ってみたところ、

なんと、初めての経験にも関わらず、

レッスン前の計測で約1200字/分速
(これ自身でもすごいことなのだが･･･)だったのが、
レッスン後の計測では、約2000字/分速として計測されて当初の目標文字数をたった一回のレッスンで出してしまった。
（この、2000字はセンタ−試験の国語の問題の出題されている文字数を
参考に試験時間を有効に使うためには一体、何字/分速で読めばいいのか？
から割り出した文字数である。）

　そして、タイトルの第一声である。
そして、何故そのように思ったか？と問うてみると、

この生徒曰く、「他の受験生がこの技を体得して受験勉強をすれば、
私の合格率が今よりも下がるから絶対に誰にも教えないで欲しい！」と思ったそうである。

そして、帰りがけに言った言葉は「いっつもどんなときでも、2000(字/分速)以上がキ−プできるように、来週も再来週も目標の文字数がいつも出るようになるまで通います。」とのことであった。




ここまでの長文、ごらんくださってありがとうございます。

皆さん、どう思われました？

うさんくさ！ほんまかいな？すごいな！本当だったら興味わくわ！
など等色々と思ってくださったと思います。

どんな感想でも持っていただいたこと嬉しく思います。
ありがとうございます。

お時間があれば、ぜひ、無料体験参加してみてください、
何かのお役に立てれば思います。




Ｍｒ．Ｋ

theme : 教育
genre : 学校・教育

昨日から問題を載せたチラシを
『近鉄　河内松原駅』近辺で配り始めました。

問題は難しかったでしょうか？
それとも全然歯ごたえの無いものだったでしょうか？

今後も〜その２〜、〜その３〜と続けて配っていきますので、
気になった人は、ドンドンチャレンジしてみてください。


さて、こんかいの問題


『こ　　い』に漢数字を一つ書き加えて別の生き物してください

と、言うものでしたが、答えは



『こ』の部分に漢数字の『十』を加えると





『た　　い』になります。




答えは


『たい』です。





いかがでしたしょうか？
納得いかない方もおられますでしょうか？(笑

軽い頭の体操くらいにとっていただけますと幸いです〜。

大阪府松原市で右脳速読トレーニングをやっています、
『Ｉ．Ｒ．わがんせ』のＭｒ．Ｋといいます。
観に来ていただいた方、どうもありがとうございます。

今後、どうぞよろしくお願いします。

今回、このブログを立ち上げたのは、こちらが配っている、『チラシ』（地域限定ですが･･･）
に載ってる問題の回答をこちらで発表するためです。

ここをご覧になってくださった方は、チラシをご覧になっていただいてると思います・
ありがとうございます。
チラシの答えの発表ももちろんですが、このブログからも問題を出したり、
それに答えたり、もちろん『速読トレーニング』についてのご質問などにも返答していければと思っています。


とりあえず、今回はあいさつだけになりますが、次回からはもちろん解答や
雑談、ブログならではの『ゆる〜い』感じもかもし出しながら続けていこうと思いますので
よろしくお願いします。




『Ｉ．Ｒ．わがんせ』
チーフ　Ｍｒ．Ｋ

theme : 教育
genre : 学校・教育